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中班艺术活动：红黄蓝变变(佚名，2006-10-11，630)
春天的朋友—中班语言教育(佚名，2006-10-11，633)
树立大语文观念 实施素质教育(佚名，2006-9-11，666)
抓住生活的点滴(佚名，2006-9-11，641)
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作文教学要恰到好处地“帮助、引导”(佚名，2006-9-11，667)
为阅读教学打开一扇窗(佚名，2006-9-11，678)
引导学生自主积累，提高语文素养——《草原》教学案例(佚名，2006-9-11，424)
联系学生生活实际，培养主动识字能力(佚名，2006-9-11，404)
小学作文指导中的“积累”与“激励”(佚名，2006-9-11，444)
导入新课激趣谈(佚名，2006-9-11，370)
在教学过程中，加强口语交际训练(佚名，2006-9-11，363)
语文教学中的重要一环(佚名，2006-9-11，351)
让孩子在作文中发挥创造力(佚名，2006-9-11，409)
《对称的美》一课的教后反思(佚名，2006-9-11，391)
青年优质课的八大通病(佚名，2006-9-11，363)
整体把握，巧做衔接(佚名，2006-9-11，348)
课文“教学”之我见(佚名，2006-9-11，354)
改进中学语文教学之我见(佚名，2006-9-11，351)
以美育智，陶冶情操(佚名，2006-9-11，375)
浅议当前语文课堂教学中的“时髦”现象(佚名，2006-9-11，341)
启发式教学之我见(佚名，2006-9-11，386)
小学语文教学中的创新教学策略(佚名，2006-9-11，515)
诊治错别字之我见(佚名，2006-9-11，385)
创新是作文教学的灵魂(佚名，2006-9-11，444)
激活学生“三动”思维，培养学生的能力(佚名，2006-9-11，339)
拓展训练空间，加强口语交际训练(佚名，2006-9-11，379)
管中窥豹说课标(佚名，2006-9-11，357)
以教学培养思维，以思维促进学习(佚名，2006-9-11，358)
教给学生预习方法，培养学生自学(佚名，2006-9-11，406)


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